Europa w przededniu wybuchu drugiej wojny światowej. Cykl scenariuszy lekcji

Scenariusze lekcji przeznaczone są do wykorzystania w klasach pierwszych IV etapu kształcenia. Dotyczą zagadnień faszyzacji ustrojów europejskich w okresie dwudziestolecia międzywojennego oraz powstania dyktatur: komunistycznej w ZSRR i faszystowskich we … Czytaj dalej →

Rola wystawy w praktyce szkolnej

Działalność wystawiennicza jest jedną z najbardziej użytecznych i rozpowszechnionych metod oglądowych stosowanych w pracy z uczniami. Chcąc zdefiniować to pojecie, można przyjąć, że jest to zespół działań zmierzających do opracowania … Czytaj dalej →

Jakość kształcenia

Jakość kształcenia, podobnie jak pozostałe segmenty budowania jakości pracy szkoły, to proces działań mający na celu doskonalenie efektów kształcenia. Placówka oświatowa funkcjonuje w obrębie wewnętrznego i zewnętrznego systemu jakości. Wewnętrzny … Czytaj dalej →

Integracja międzyprzedmiotowa

Integracja międzyprzedmiotowa to zaplanowane działania nauczyciela służące wykorzystaniu związków międzyprzedmiotowych, w celu uatrakcyjnienia zajęć edukacyjnych oraz zwiększenia efektywności procesu kształcenia.   Literatura: Dereń A., Grondas M., Sielatycki M., Społowicz G., … Czytaj dalej →

Przeobrażenia kulturowe w XIX wieku

Wiek XIX to epoka rewolucji, wojen, zrywów, przełomów i niespełnionych nadziei.  Z drugiej strony to czas uniesień, bezinteresownej walki za “waszą i naszą wolność”. Przez Jerzego Borejszę nazwany “pięknym”. Stał … Czytaj dalej →

Taksonomia celów nauczania

Cele nauczania mogą być opisywane różnorodnie. Każda z definicji w zasadzie będzie dotykać podobnych kwestii. Oto kilka definicji, które przed kilku laty opublikowałem na nieistniejącej już stronie doradcy metodycznego historii … Czytaj dalej →

Świadomy nauczyciel

Ważną częścią projektu “EDUKACJA BLISKA – historie i mikrohistorie” jest komponent ŚWIADOMY NAUCZYCIEL. W ramach projektu zostaną powołane nauczycielskie zespoły wsparcia. Grupy te będą przede wszystkim platformą wymiany doświadczeń. W … Czytaj dalej →

Edukacja historyczna

Projekt EDUKACJA BLISKA przybliży uczniom historię ojczystą i regionalną. Dzięki osobistemu zaangażowaniu uczniowie będą samodzielnie dochodzić do prawdy. Prowadząc badania będą potrafili tworzyć narrację historyczną, wyciągać wnioski i dyskutować o … Czytaj dalej →

Cele kształcenie i ich rola

Cele kształcenia odnoszą się do rezultatów podejmowanych przez nauczyciela działań, w zakresie przyrostu wiedzy i umiejętności ucznia oraz postaw przez niego reprezentowanych. Rezultaty mierzone w postaci wzrostu kompetencji, które następują … Czytaj dalej →