Tworzenie narracji historycznej, w tym: planu, notatki, rozprawki jest jednym z podstawowych wymagań edukacji historycznej. Stąd, przydatne w pracy z uczniem mogą być  pomocnicze kryteria oceniania prac pisemnych.

Ocena dopuszczająca (2)

• Temat jest częściowo opisany. Praca zaś ma charakter odtwórczy.
• Wykazuje na częściowe niezrozumienie tematu.
• Brak wielu podstawowych faktów, informacji o wydarzeniu, procesie dziejowym.
• Niewłaściwa konstrukcja wewnętrzna pracy, zachwiane proporcje.
• Ograniczenie się do jednego źródła informacji.
• Brak ocen, wniosków, konkluzji, uzasadnień.
• Błędy składniowe i gramatyczne.

Ocena dostateczna (3)

• Właściwie wyróżnia części planu pracy pisemnej.
• Podaje podstawowe fakty mające wpływ na proces historyczny.
• Praca ma charakter głównie odtwórczy.
• Uczeń ma trudności z właściwą hierarchizacją.
• Schematycznie przedstawione związki przyczynowo-skutkowe.
• Dobór materiału ograniczony do wymagań programowych.
• Zdarzają się błędy stylistyczne, gramatyczne, ortograficzne i interpunkcyjne.
• Wnioski zawarte w pracy są błędne lub ich brak.
• W zasadzie nie występuje własna ocena.

Ocena dobra (4)

• W pracy właściwie przedstawiono związki przyczynowo- skutkowe, pojęcia.
• Występują udane próby wykorzystania różnych źródeł informacji historycznej, który jednak nie wyczerpuje zakresu zadania.
• Uczeń podejmuje próbę oceny zjawiska, choć częściej cytuje cudzą opinię.
• Występuje wnioskowanie i uzasadnianie.
• Styl bez większych zastrzeżeń.
• Dopuszcza się pojedyncze błędy ortograficzne.

Ocena bardzo dobra (5)

• Właściwa kompozycja i proporcje pracy.
• Pełne zrozumienie tematu pracy; wyczerpanie materiału faktograficznego, chronologicznego i terytorialnego.
• Wykorzystano właściwie różne źródła informacji.
• Ujecie tematu wielopłaszczyznowe, ze zrozumieniem procesu historycznego, jego złożoności i niejednoznaczności.
• W pracy występują samodzielne wnioski, syntetyczne podsumowanie, samodzielna ocena zjawiska, bezbłędny styl, poprawność językowa i gramatyczna; przejrzysty układ graficzny.

Marek Misztal